A partir de la decisión del gobierno de eliminar Becas TIC, el programa que durante una década entregó computadores a estudiantes vulnerables de 7° básico, la tercera edición de Leer el ruido revisa qué dicen realmente los informes utilizados para justificar su cierre. ¿Puede invocarse la evidencia para terminar una política pública cuando ninguna de sus evaluaciones recomendó hacerlo? Esta discusión abre una pregunta más amplia: las pantallas, la inteligencia artificial y las tecnologías no producen efectos por sí solas; importa qué hacemos con ellas, bajo qué condiciones las incorporamos y cuánto criterio conservamos frente a sus resultados. En esta edición, datos, columnas, conversaciones y recursos de LAB·CIV para comprender mejor esas diferencias, evaluar con IA sin sustituir el aprendizaje y recuperar el control frente al ruido tecnológico.
El boletín mensual de LAB·CIV | #03 OCTUBRE 2026 (Revista) de Juan Pablo Figueroa Lasch
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